郑州学校空间建设在空间设计改造中，关键还是要明确改造的初心，学校空间应符合学校教育的本质，是真实、平等、自发而自由的，会和使用者产生某种精神和物理层面上的契合，最终融为一体，在设计改造中进行许多功能层面的创新，打造多样符合空间，能够应对各种方式的学习、活动和交流的需求。
郑州校园空间设计让学生之间的就留和互动更加频繁和便利，学校空间里面的异型台阶应用，是实施放松和交谈的好去处，还可以变成一处小型的少龙分享角，也可在这里看书休息；建筑空间会以一定形式表现出栏，让师生们感受到他们对空间的喜爱，让空间成为随时随地捕捉灵感的载体。
郑州校园空间设计教育空间存在的作用是为了辅助和顺应孩子的天性，打造适合学生的空间这样的学习才可能是独一无二的，有自己独特气息、标识、力量，随着时间的流逝能不断的有影响和启发学习的学生；开阔空间能够更好的支持学生们形成开放思维，在正式化学习空间、非正式学习空间中设计适合孩子的空间。
郑州学校空间建设对于不同学习和生活场景，结合建筑物呈现的结构风格以及使用者的具体需求和活动模式，进行人性化和合理化的设计，形成四大类独具特色的空间类型：正式化学习空间、社会生活空间、社会化空间、运营空间，除满足老师办公的需求外，还可在这些空间中写作交流，在忙中做乐，消除压抑情绪，迸发工作激情灵感。
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