山西省党校系统教师高级专业技术职务任职资格评审
教授：
（1）教学工作条件
①教学工作量。
任副教授以来，承担或参与主体班教学工作不低于3个专题，主体班年度平均授课量不低于本单位主体班平均授课量的70。
②教研活动。
积极参加教研活动，且承担学科建设或课程开发、教研教改等方面的工作。
入选全国党校行政学院系统教学经验交流会优秀教学研究成果及以上奖项、荣获省级及以上党校行政学院系统精品课程奖、省级及以上党校行政学院系统精品教材奖、全省党校行政学院系统教学经验交流会优秀教学研究成果三等奖及以上奖项、全省党校行政学院系统教师赛讲三等奖及以上奖项，任一奖项一项。
③教学效果。
任副教授以来，年度教学效果考评为合格以上。
（2）科研成果条件
任现职期间科研成果须具备下列条件之一：
①在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》带“*”号的报刊上，公开发表本专业学术论文2篇及以上(至少一篇独立)；
②在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》来源报刊上，公开发表本专业学术论文3篇及以上(独立)，其中须在带“*”号的报刊上公开发表本专业学术论文至少1篇(独立或第一作者)；
③在省级及以上出版社正式出版的学术著作（专著、译著）、教材，本人撰写部分不少于15万字，同时须在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》带“*”号的报刊上，公开发表本专业学术论文1篇及以上（独立）；
④主持完成1项科研项目，且在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》带“*”号的报刊上，公开发表本专业学术论文1篇及以上(独立)；
⑤获省部级及以上优秀科研成果一等奖奖项1项；全国党校行政学院系统精品课程奖1项；全国“五个一工程”奖奖项1项或省级“五个一工程”奖奖项2项，项目前三名，且在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》带“*”号的报刊上，公开发表本专业学术论文1篇及以上(独立)。
副教授：
（1）教学工作条件
①教学工作量。
任讲师以来，承担或参与主体班教学工作不低于2个专题，主体班年度平均授课量不低于本单位主体班平均授课量的40。
②教研活动。
积极参加教研活动，且承担或参与学科建设或课程开发、教研教改等方面的工作。
入选全国党校行政学院系统教学经验交流会优秀教学研究成果及以上奖项、荣获省级及以上党校行政学院系统精品课程奖、省级及以上党校行政学院系统精品教材奖、全省党校行政学院系统教学经验交流会优秀教学研究成果优秀奖及以上奖项、全省党校行政学院系统教师赛讲优秀奖及以上奖项，任一奖项一项。
③教学效果。
任讲师以来，年度教学效果考评为合格以上。
（2）科研成果条件
任现职期间科研成果须具备下列条件之一：
① 在省级及以上报刊公开发表本专业学术论文4篇及以上(独立或第一作者)，其中须在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》来源报刊上，公开发表本专业学术论文至少2篇(独立或第一作者)，或者在省级及以上报刊公开发表本专业学术论文6篇及以上(独立或第一作者)，其中须在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》来源报刊上，公开发表本专业学术论文至少1篇(独立或第一作者)；
② 主持完成1项省级社科规划项目或全国党校系统行政学院
系统科研项目、省软科学项目，且在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》来源报刊上，公开发表本专业学术论文1篇及以上(独立或第一作者)；
③ 在及专业出版社正式出版的学术著作（专著、译著）、教材，本人撰写部分不少于10万字，或在省级出版社正式出版的学术著作（专著、译著）、教材，本人撰写部分不少于15万字，同时须在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》来源报刊上，公开发表本专业学术论文1篇及以上(独立或第一作者)；
④ 主持1项科研项目，且在《山西省党校系统评定职称重点报刊目录总览》来源报刊上，公开发表本专业学术论文1篇及以上(独立或第一作者)；
⑤获省部级及以上优秀科研成果二等奖及以上奖项1项、省级及以上“五个一工程”奖奖项1项、全国党校行政学院系统精品课程奖1项或全省党校行政学院系统优秀科研成果一等奖（含主持系统课题结项优秀），且在《山西省党校系统评审职称重点报刊目录总览》来源报刊上，公开发表本专业学术论文1篇及以上(独立或第一作者)。
领航出书网署名主编副主编参编书目，快速出版
《德育***思想**创新》署名副主编参编
《***德育管理**实践》署名主编，副主编参编
教师
Teacher
基本信息
主办单位：海南出版社
出版周期：旬刊
国际刊号ISSN：1674-120X
国内刊号CN：46-1072/G4
出版地：海南省海口市
语种：中文
开本：16开
邮发代号：42-351
创刊时间：1984
一、本刊简介
《教师》杂志主要发表大中小学、幼儿园、特殊教育学校等各级各类学校教师的优秀教育、教学科研成果，旨在促进国内外学术交流，服务国家科学文化建设的需要。
系中文科技期刊数据库来源期刊、CNKI 中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国知网收录期刊、龙源国际期刊网全文收录期刊。
国内统一刊号：CN 46–1072∕G4
国际标准刊号：ISSN 1674-120X
邮发代号：42-351
二、栏目设置
师谈、本刊特稿、德育看台、教育理论、决策与管理、课堂广角、教改探骊、教育技术、教学案例、教师发展、人文社会科学等。
三、来稿要求
1.标题：一般不超过20个汉字（副标题除外）。
2.作者姓名（单位全称 所在省城市邮政编码）。
3.摘要：用第三人称写法（不以“本文”、“作者”等为主语，可用“文章”），客观概述文章提要，200-300字为宜。
4.关键词：能反映文章主体内容的单词或术语，一般3-8个，中间用分号相隔。
（要避免关键词“不关键”问题。
如“小学”“语文”“问题”“对策”“研究”等。
）
5.基金项目：获得基金赞助的论文应注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。
(没有基金项目的话,此项不要写)
6.作者简介：作者姓名（出生年月—），性别，民族（汉族可省略），籍贯（省、市或县）,现供职单位全称，职务、职称，学位，研究方向。
7.正文：除卷首语、示范学校、学科之星、艺术鉴赏外,其余栏目文章以4400-8800字为宜（以每版2200字计，2版起发，整版递增），论点要鲜明，论据要充分，结构要严谨，表达要简明，语义要确切，引用要规范，数据要准确。
8.参考文献：
（1）数量。
根据文章版面确定恰当的文献数量，就高不就低。
1版标准2—3个文献（最低2）；1.5版3—6个文献（最低3）；2版4—10个文献（最低4）。
（2）文献质量。
所引用的文献及对应的刊物要具有较好的学术质量，尽量不参考行业公认的质量低下、不正规、已更名/撤销刊号的刊物文献。
（3）上标。
所引用的文献要求在正文有对应的上标，文献标识出具体的页码（图书/期刊类）、日期（网页/文件）、版位（报纸）。
9.注释：用于对文内某一特定内容的解释或说明，其序号为：①②③……，注释置于页脚。
(没有注释的话,此项可不写)
10.联系方式：包括作者的通信地址、邮编、电话、电子邮箱等，便于联系与沟通。
Q Q：3 0 4 3 0 1 8 4 1 4
固话：0 3 7 1 - 5 3 6 2 1 3 4 0
手机同微信号：1 8 0 3 7 1 8 4 0 2 8
上班时间：周一至周五8:30-18:00
投稿邮箱：3 0 4 3 0 1 8 4 1 4 @ q q . c o m （来信请注明，并留下详细的联系方式，2天内回复，）
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