一米导语：
读一本好书，成长一个人，成就一个家庭！
一米期待每月与你共读！
“
让儿童在爱与自由、规则与平等的外在环境中经历完整的成长，构建内在自我，成长为完整的人。
”
完整指两部分，“完整的人”和“完整的成长”。
“完整”不是“完善”，不是“完美”，“完美”指的是没有缺陷。
我们是由这些部分组成的：身体的、情绪的、感觉的、心理的、认知的、精神的。
这是我们内在的环境，是我们的一个系统，但不是我们的核心，核心是我们的精神胚胎。
完整的人，是指一个人的精神胚胎（自我）在生命的中心，她和内在的环境——身体、情绪体、感觉体、心理体、认知体、精神体连接着，形成一个完整的系统，成为一个流动的身心灵的复合体。
这样一个人是丰满的、立体的、多层面的。
完整的成长，是指儿童依靠自己的精神胚胎，借助于内在和外在的环境，受自己精神胚胎的引领，通过生命年龄的不同阶段，创造出一个完整的自我。
自我意识是这一生命系统的中心。
这个创造自我的里程就是一个完整成长的过程。
所以说，完整的成长的核心点在精神胚胎和自我。
自己创造自己意味着不把创造自己的权利交给别人，意味着不被他人强制性地闯入你的内在而塑造你，意味着不成为任何人的复制品。
让孩子成为他自己，这是人成长的核心，也是教育的最核心！
《完整的成长》
与你一起引导孩子成长成为
自己身体的主人
自己情绪的主人
自己感觉的主人
自己认知的主人
自己精神的主人
自己的主人
成为完整的人。
这也是一场自我成长之旅。
—2019年 3月读书会书目—
《完整的成长》
作者：孙瑞雪
—书籍简介及书评—
▶ 继承并发展了《爱和自由》的核心思想，进一步讲述儿童如何在成人创造的外在世界中创造“自我”，如何让儿童成为自己身体、情绪、感觉、心理、认知和精神的主人，如何在关爱儿童的同时看到儿童自我成长的力量，将其培育为一个完整的人。
它提倡对儿童生命的尊重，诠释完整的人与完整的成长的真正内涵。
▶ “何谓完整?这里的完整，不是完美。
人不会完美，也无需做到完美。
完整是表明一个人是丰满的、立体的，多个层面的人。
人的完整需要一个完整的成长过程。
而这个完整成长的过程即是儿童自我创造的过程。
”
▶ 每一个生命的使命都是成为自己，成为自己的身体、情绪、感觉、认知、心理和精神的主人，父母的责任就是保护其安全，引导其认识并遵守必要的公德，然后静静地陪伴，等候他振翅起飞。
——抛书人
▶ 不单单用于教育，还能了解人的自我意识是如何形成。
告诉你孩子如何才能真正完整的成长，是做父母的必读之一。
——静心
—讲师简介—
杜燕春 老师
国家注册心理咨询师
来访者中心疗法、
认为行为疗法践行者
一米精英计划优秀学员
— 活动详情 —
【活动方式】
微课堂+交流互动
【活动时间】
2月16日-3月7日，自由交流学习
3月7日（周四）晚上20：00-21：30，讲师主讲分享
【活动地点】
微信群
【活动费用】
1、学员免费参与
2、非学员参与方式：
2月22日前报名 仅需 9.9元
22日后恢复原价“49元”
【报名截止时间】
3月7日（周四）中午12：00