1． 以往很少听见声音，突然听到了搞不清是怎么回事，感到害怕。
如果一开始声音就过大，还回加剧他害怕的心理；
2． 助听器和耳模放在耳朵上感到不舒服；
3． 别人都不戴助听器，会使孩子感到特殊化，认为不是好事。
针对这些情况，您应从下面着手解决问题：
1． 耳塞或耳模的质地、大小、光滑程度等应尽量适合孩子的实际状况，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒绝。
此外，初次佩带时不要将耳塞硬往孩子的耳朵里放，动作要轻，否则有可能让他一看到助听器就害怕。
因此耳模的制作因由专业的公司来制作，反对由经销商来自己制作孩子的耳模。
2． 初戴助听器应该选择一个安静的房间，声音不要调的太大，而且最好让孩子听些比较明快的声音，比如流水的声音、钟表的滴答声、柔美的音乐声等。
千万不要在孩子刚一戴上助听器就迫不及待地教他说话，这样做往往适得其反。
应过一段时间后再一对一地进行说话练习，最后才让孩子戴着助听器到较复杂的声音环境中去。
3．如果孩子坚决不戴助听器，您也可以采用分步戴用，逐渐适应的办法。
比如先让他戴上耳模；适应后再戴上助听器；最后再打开助听器让他听到声音。
4．在孩子逐步习惯的过程中，根据孩子对声音的反应来调试微调或进行编程，尽快找到最佳的效果。
5．初戴助听器时每天的戴用时间不宜太长，孩子表现出反感了就摘下来，但总的说来每天都应比前一天戴用的时间长一点才对，逐步做到醒来的第一件事就是佩戴助听器。
6．强迫孩子戴用助听器无论如何都不是好办法，应该尽量避免。
在孩子戴用助听器的时候，您不妨试着分散一下他的注意力，比如让他玩一件新的玩具等。
实际上孩子戴用助听器的时间长了，就能体会出助听器的好处。
到那时候，不戴助听器他反而会哭闹。
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