幼儿园自制幼教教具最重要的就是选材，那就要求教师有充分的想象力和创造力把生活中的”废垃圾”变成人见人爱的幼教教具。
选材虽然重要，但是堆了好多材料后，教师就应区分这些收集的材料，并分类，根据材料来研究制作的方法了。
1.自然类材料：要生活中常见的材料有许多，例如：沙土、水、树叶、果蔬皮、壳、树叶、树枝、花瓣、菜根等。
幼教教具
2.纸制品、印刷类材料：老师可以在生活中收集的纸盒、礼品包装盒、报纸、纸箱、纸质手提袋等。
3.布、线类材料：幼儿园搜集这类材料比较困难，但是教师可以留意搜集一些旧衣、旧床单、旧毛线、旧T恤、孩子的小白鞋等材料。
幼教教具
游戏是幼儿的基本活动和重要的教育途径，作为工具，自制幼教教具成为教师教育意图的载体，在满足幼儿游戏的愿望，培养孩子想象创造、促进孩子快乐主动发展等方面起着不可替代的作用。
作为教师，我们必须主动去感知、体验孩子们的游戏，积极思考孩子们的游戏需要，从幼儿的生活中收集自制幼教教具的素材，根据幼儿的游戏操作情况及时调整幼教教具的玩法与用途，或改进玩具的结构以满足孩子们的活动需要，只有在添加和删减的的不断调整中，才能使自制教玩具满足不同发展水平幼儿的需要，不断吸引幼儿互动，促进幼儿的持续发展。
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