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研究生如何发表论文始终是一个两难的问题，因为始作俑者的初衷，也未必全是为了学校量化指标的提升，它最初的设想中也包括希望找到一个促进研究生科研能力提高和衡量研究生科研水平的客观指标。
当一些大学宣布取消研究生发表论文的硬性要求后，是否找到更好的替代标准，也是一个问题。
如果本着“让学术回归学术”的原则，这个替代标准似乎不难找到。
因为硕士生导师或博士生导师都有学术研究的经验，大多是本领域或本方向的专家，他们完全有能力根据研究生提交的论文判断其学术研究的能力和水平。

说到底，研究生发表论文实质就是学校的要求，是学校为了有更多的参加各种评比的指标，而把本不该由研究生来承担的科研任务交到研究生手上，如何发学校不管，反正就是发到相应的级别刊物就行！

课题EI检索主题词的标引方法

（1）课题分析。
与标题词语言相仿，EI检索主题词标引的课题分析同样应首先区分出课题的主体面、从属面和通用面，将这些概念一一列出后译成英语，所不同的是，所有这些关键词在下步查表中均不再需要在不同位置核对，只须统一按字顺查找即可。

（2）查表选词。
将第一步所得的课题关键词逐一按字顺在词表中核查，这时应注意几点：一是当关键词为非正式EI检索主题词时，应转查USE列出的正式主题词；二是当关键词正好为正式EI检索主题词时（除非在下列有属分关系的主题词中有更合适的词），即可转查相应分辑的主题索引；三是选定EI检索主题词后，可借助下列的分类号（CC），确定应使用A,B,C三辑中的哪一分辑；四是当款目EI检索主题词及下列的属分参主题词都不太适合，但与课题有关系时，可利用所列族首词转查词族表，扩大选词范围；五是当课题的主题概念涉及外延较宽时，应将其拆成若干个关键词核查。

（3）试查主题索引，确定EI检索主题词。
利用第二步所得EI检索主题词，在相应分辑的主题索引中试查。
通常，由课题主体面概念确定的EI检索主题词应作为重点词来查，如果在这些词下可以查到相关文献，则证明前两步所确定的EI检索主题词正确；反之，则应考虑重新确定。

EI收录文章的检索 - EI检索_ISTP检索_EI检索期刊_ISTP收录-国际核心索引检索

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1.EI收录文章检索；2.EI收录号检索；3.检索EI注意事项。
在EI收录号的检索中应该注意分清每个著录项目，尤其是一些由字母和数字组成的代号，如DOI，搞清楚它的含义，以免与所需要的收录号混淆。

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