西府教育-教育知识与能力
教育的功能
个体发展功能与社会发展功能
（个体功能：也称本体功能，指教育对个体发展的影响和作用；
社会发展功能：也称派生功能：包括人口功能、经济~、政治~、文化~等）
正向功能与负向功能
显性功能与隐性功能
教育与人口的相互关系
1、人口对教育的制约和影响：
a人口数量影响教育的规模、结构和质量
b人口质量影响教育质量
C人口结构影响教育结构
D人口流动对教育提出挑战
2、教育对人口再生产的作用（教育的人口功能）：
A教育是使人口结构趋向合理化的手段之一
B教育改善人口质量，提高民族素质
西府教育-教育知识与能力
教育与社会发展
一、教育与社会生产力的关系：
生产力对教育具有制约作用：
生产力的发展水平影响教育目的的确定
生产力的发展水平制约课程设置和教学内容的选择
生产力水平决定教育的规模和速度
生产力的发展制约学校结构
生产力的发展制约教学方法、手段和教学组织形式
教育的经济功能：
A 教育再生产劳动力（转化劳动力，提高劳动力质量和素质）
B教育再生产科学知识
二、教育与社会政治经济制度的关系：
社会政治经济制度对教育的制约作用：
A政治经济制度决定教育目的的性质（政治方向和思想观念）
B政治经济制度决定教育的领导权
C政治经济制度决定受教育的权利(不存在“超阶段”、“超政治”的教育）
D政治经济制度影响部分教育内容
教育对政治经济制度的影响作用（教育的政治功能）：
教育能够培养政治人才、促进政治民主、通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治经济
教育的文化功能：
文化对教育发展的制约作用：
A文化影响教育目的的确立；B文化影响教育内容的选择；C文化影响教育教学方法的使用
教育对文化发展的促进作用（教育的文化功能）：
A教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用
B教育具有传播和交流文化的作用
C教育具有选择、提升文化的作用
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